快樂三角龍

因為玩具的主題，我們去到板橋的台灣玩具博物館戶外教學，館內的玩具收藏相當豐富，有室內玩具區和戶外遊戲區。早期的釣酒瓶、彈珠台、吹泡泡玩具...每一樣都很好玩，近期的娃娃屋、撞球台、大富翁玩具...也可以在那裡體驗，不管小孩還是同行的家長、老師，大家都玩得十分開心！真的非常感謝博物館的主人黃阿姨為我們介紹很多很古老的玩具(如：盤中戲、投壺、母雞啄米...)，大家除了大開眼界之外也不禁佩服祖先們的聰明智慧，可以創造出如此益智又有趣的玩具。以下是當天精彩的活動照片，有機會一定要到這裡玩，老師十分推薦喔。

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  當初在進行玩具這個主題前，老師心中有設定幾個大目標是希望孩子們在這個主題活動中可以學習的，其中一個目標-懂得與人分享玩具是我們覺得非常重要的，因為在以自我中心為重的小小孩世界裡要能與他人“分享”自己喜歡的東西是一件不容易的事，所以在這個主題中，我們利用孩子們例行活動-玩具分享為進行起點，引導他們將固定在周四進行的玩具分享活動延伸到每天的角落裡，並透過輪流當玩具小老師的方式來幫助他們和同學分享他們的玩具，除此之外，還要把玩具的玩法傳承給別人喔!以下就是三角龍班小朋友分享玩具的情形~
              

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  自從教室裡有個可以讓小朋友分享玩具的玩具角、有個可以讓小朋友接觸古早玩具的童玩角，另外一個非常熱門的角落就是創作角了，孩子們自發地利用創作角的材料來進行玩具創作，一開始最常見的就是小男生們在裡面摺紙飛機，幾乎每天都有好幾個寶貝在角落裡面研究各式紙飛機的折法，希望自己折出來的飛機能夠飛得又高又遠;也有部份孩子開始在裡面看摺紙書折出小魚、房子..等作品，老師藉機引導孩子去思考可以如何利用這些摺紙作品做出好玩的東西？就這樣，玩具DIY的活動慢慢在教室角落中展開~
             
             
季霖帶來的紙槍真有趣，只用一張報紙用力甩一下就會發出響聲，這樣玩具吸引好幾個小朋友的注意，紛紛請季霖敎大家做。
             
猜猜看我們在做什麼？答案揭曉~盒子中紅紅的東西是用珍珠板做的小魚，盒子裡裝的是水，我們要用自己做的工具把小魚從水裡撈起來。(撈魚玩具創作)

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從孩子們分享玩具的活動中開啟了要在角落設置玩具角的這扇門~
我們透過玩具分享延伸出：要如何利用玩具分享時間外，可以和朋友分享自己的玩具？孩子們想到的方法很多，像是：可以利用兒童樂園時間/空中花園時間拿出來玩，也有孩子提到可以利用角落時間和同學分享，可是在角落時間要怎麼玩呢？就在大家一陣熱烈的討論後，三角龍班的小朋友們一起想到的方法是：把教室的一個角落改成玩具角，每天輪流讓兩個人負責帶玩具來敎小朋友玩，每次玩要有時間限制，這樣才公平，才可以比較多人玩到，不過試行幾次下來，孩子們發現了一些問題，例如：兩位小老師同時教學容易被彼此帶來的玩具所吸引而變得不專心、連續教兩位同學玩玩具時間太長小老師覺得累就會沒耐心…。為了達成玩具角的學習目的，老師也和孩子們針對碰到的問題討論解決辦法，孩子們想到：在玩具角的中間隔一道紙板，可避免小老師互看玩具導致分心的問題；把小老師一次的教學時間由原本的20分鐘縮短為15分鐘，兩次教學之間還要有喝水休息的機會，這樣小老師就不會太累。此外，修改玩具角的部分規則，像是今天當小老師的人、明天換當學生，這樣每個人都可以有當老師和學生的機會。就在討論後的隔天，大家開始來巧手改裝玩具角~
↑老師提供紙箱讓小朋友們動手來造牆，第一個要練習的就是用刀片把紙箱裁下來，這是個不容易的工作，所以老師和小朋友都小心翼翼地在做喔!
↑紙板裁下後，用雙面膠黏貼在裁下的數塊紙板上。
↑大家合作把紙板黏起來。可是發現會搖搖晃晃的，怎麼辦呢？
↑崴崴說：要用細的雙面膠貼在櫃子上，然後再把紙板黏上去。
↑紙板黏上去了，可是有人不小心壓到紙板讓紙板歪掉了，崴崴說：可能要改用粗的雙面膠黏，換成粗的雙面膠後，好像有改善一點喔!
↑大家想到可以做一些飾品、玩具圖案的東西用來佈置玩具角，只是要怎麼佈置呢？大家想到的方法是：把畫好的玩具吊在玩具角的天花板。 
    
↑子晴想到可以找繩子黏在小朋友畫好的圖案上，然後就可以把裝飾物吊在上面了。(子晴在示範可以怎麼黏貼)
↑老師幫忙寶貝們把他們精心畫的玩具吊掛在天花板上。
↑玩具角經過大家的巧手佈置後，變得溫馨許多呢！

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這學期的第一齣品格教育小劇場在10/19(一)演出了，內容是教導大家要常說「請」、「謝謝」、「對不起」，當個有禮貌的人。觀賞完這齣劇，老師也引導孩子們畫出自己知道或曾經做過的禮貌行為，孩子的畫很精彩、非常生活化，快來欣賞吧。
(P.S.作品皆已張貼在一樓，爸爸、媽媽接送孩子的時候可以花點時間看一看喔！)
子期的話：撞倒別人要說：「對不起！」

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配合課程主題，上週四玩具分享時間每個孩子從家裡挑選出一件自己最喜歡的玩具來跟班上同學分享。這次的分享嘗試以小組方式進行，每個組員都必須介紹自己的名字、玩具的名稱和喜歡這件玩具的理由。組員部分老師也經過特別安排，將全班分成三小組，每組平均由大、中、小不同年齡層的孩子所組成，目的是讓孩子彼此相互學習。在這樣的小團體中，年齡較大的孩子能夠提供良好的示範並學習專心聆聽；年齡較小的孩子可以有多一點表達自己想法的時間與機會。另外，也放上幾張孩子們在分享玩具時候的遊戲照片，氣氛非常地和諧喔，現場還不時聽見孩子們有禮貌跟別人借玩具的聲音呢！！

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        在三角龍班的教室裡有好幾個角落(學習區)，不同的角落提供給孩子不一樣的學習內容，配合孩子的學習需求，同性質的教具也會有不同難易度的功能，而孩子們在教室角落裡操作教具的行為，我們稱它為「角落工作」。
        從事角落工作必須先學會認識每樣角落教具及其正確的操作方法，除了老師採以小組輪流的方式確實教導每個孩子學會操作教具，這次也讓原班級的舊生擔任小老師負責教新生學會玩益智角裡的教具，成果很不錯喔。請看看我們班孩子們認真工作的樣子吧！！！

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上次參觀完玻工館後，孩子們對於許多美麗的玻璃藝術品嘖嘖稱奇，於是，我們請孩子們一同蒐集許多玻璃瓶罐，來為這些本來要被資源回收的瓶瓶罐罐增添更多美麗的圖案與色彩。

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話說新竹的小吃可說是無人不知、無人不曉，就連幼稚園的孩子們都能說出好幾樣耳熟能詳的特色小吃，只是到底哪樣小吃最合小朋友們的胃口呢？就讓三角龍班的老師們舉辦一個新竹特色小吃品嘗大會，來看看寶貝們對這些小吃的反應如何囉!
       
由於米粉、摃丸這類的特色小吃在平日就很常吃的到，所以老師這次鎖定到城隍廟附近買的幾樣特色小吃是孩子們平日可能較少有機會吃到的，像是：潤餅、水蒸蛋糕、竹塹餅，利用點心時間把學校幫忙準備的肉圓先給每個孩子品嚐，再把其他可口的食物分給寶貝們一一品嚐。

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小學生活與幼稚園有哪些不同之處？
我們邀請去年畢業的楊承叡哥哥和馬繼苓姊姊回來及幼，
跟三角龍班的小朋友分享他們在小學一年級的生活、體驗，
藉由這些經驗的傳承，讓即將就讀小一的大組寶貝可以放心多一點。
而中、小組的寶貝就當是預備，一起加入也多增加自己的見聞。

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   在孩子們提出想知道新竹哪裡有做米粉的地方？老師找到了一家非常適合全家同樂的老鍋休閒農莊，此農莊老闆的上一代就是製作米粉聞名的，而為了讓新竹米粉讓大家有更多的認識，所以著手規劃了米粉博物館 "，從米粉史料和米粉演進和器具，一一開始搜集，並研發出米粉DIY之小型機具，供遊客一人一機親自動手做米粉。老師也順便藉由這次難得的機會，邀請父母和孩子一同前往同樂。

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    新學期的開始，三角龍班加入了六位新生，分別是：李宗穎、賴璿中、蘇煒翔、翁子期、辛季霖、朱芊樺，以及三位從雷龍班升上來的可愛寶貝-沈楷迪、許瑋勻、黃宇岑，多了這九位寶貝的加入，除了讓三角龍更熱鬧之外，也讓舊生更有一種身為大哥哥、大姊姊的感覺，每個都知道要好好照顧新生，也因此讓老師在班上看到許多溫馨、可愛的畫面呢!另外，老師為了幫助新生可以早一點適應環境，所以特別為新、舊生安排一些活動可以增進彼此的互動，希望能讓來三角龍班上學的寶貝們能常保一顆快樂的心。
 
↑新同學：璿中、煒翔、宗穎、子期、季霖、芊樺

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