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奇怪勒!手腳變魔術這個主題跟偶台有什麼關係？其實說來話長，因為老師有意在娃娃家放了幾個手偶想看看三角龍的寶貝們會怎麼玩，想不到寶貝們的創意就因此不斷地湧現出來了呦!
一開始，老師放了幾個手偶在娃娃家，寶貝們靈機一動拿了娃娃家的兩張椅子合併在一起，做了一個臨時的戲偶台。
接著老師跟寶貝們討論：「要如何做一個舒適又好用的戲偶台呢？」幾個有想法的寶貝們各自提出了他們的看法。
起初，大家採用了力洵提出的想法做了班上的第一個戲偶台-在紙箱上面割一條長長的洞，讓棒偶可以從洞裡面自由的擺動。
玩著玩著，這個戲偶台一次兩個人躲在裡面玩實在是太熱了，大家都受不了了，所以大家決定要在一起動動腦想辦法解決問題。最後的決議是：在現有的偶台後面開一個門，還有就是可以再做幾個戲偶台。
老師請所有的寶貝們動腦想一想，新的戲偶台要怎麼設計？要怎麼做？請小朋友畫出心中所想的戲偶台。可是由於大家對於這方面的經驗比較缺乏，所以在第一次畫設計圖時，遇上了一些瓶頸，老師想了一個幫助大家的方法，就是找了許多不同的偶台照片透過單槍放給大家看，請小朋友仔細觀察這些偶台的特別之處，並去想想這些設計的功用是什麼。
果然，在幫孩子們搭建鷹架後，大家對於偶台的想法也有別於之前，所以在第二次畫偶台設計圖時，大家所設計出來的設計圖是可是比第一次畫的還來的清楚與仔細呢!
一開始，老師放了幾個手偶在娃娃家，寶貝們靈機一動拿了娃娃家的兩張椅子合併在一起，做了一個臨時的戲偶台。
接著老師跟寶貝們討論：「要如何做一個舒適又好用的戲偶台呢？」幾個有想法的寶貝們各自提出了他們的看法。
起初，大家採用了力洵提出的想法做了班上的第一個戲偶台-在紙箱上面割一條長長的洞，讓棒偶可以從洞裡面自由的擺動。
玩著玩著，這個戲偶台一次兩個人躲在裡面玩實在是太熱了，大家都受不了了，所以大家決定要在一起動動腦想辦法解決問題。最後的決議是：在現有的偶台後面開一個門，還有就是可以再做幾個戲偶台。
老師請所有的寶貝們動腦想一想，新的戲偶台要怎麼設計？要怎麼做？請小朋友畫出心中所想的戲偶台。可是由於大家對於這方面的經驗比較缺乏，所以在第一次畫設計圖時，遇上了一些瓶頸，老師想了一個幫助大家的方法，就是找了許多不同的偶台照片透過單槍放給大家看，請小朋友仔細觀察這些偶台的特別之處，並去想想這些設計的功用是什麼。
果然，在幫孩子們搭建鷹架後，大家對於偶台的想法也有別於之前，所以在第二次畫偶台設計圖時，大家所設計出來的設計圖是可是比第一次畫的還來的清楚與仔細呢!
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